子どもの自己肯定感をあげる

こんな本の記事を見つけてしまった orz...
かなりの衝撃で、少々落ち込んでいる・・・

親がつい言ってしまうＮＧワード！子どもに絶対に言ってはいけない言葉
http://diamond.jp/articles/-/59291


本文から以下抜粋。

子どもの脳力というものは、総量が決まっている
すべて100％の脳力で対応することは難しい。別のことに気を取られると、せっかく天才的に算数に向いている脳力が、分散されてしまいます。

自己肯定感には「層」があり、大きく2つの層にわかれていると私は考えています。
「内側の層（中心の層）」と、「外側の層」です。内側の層は、家庭によって築かれ、外側の層は、学校・友人など、外的な環境によって築かれます。
もっとも重要なのは、「内側の層＝家庭」です。
親は、とかくわが子の「できない部分」に目が向きがちです。子どもがテストで85点を取っても、「100点満点に15点届かなかった」ことが気になります。そして、余計なひと言が口をついてしまいます。

もっとセブンが小さい頃に出会いたかった言葉たちだ。
前半の総量が決まっていて、別に気を取られると分散してしまうというのは大いに納得。
まさにセブンはこの状態のなってしまったと思っている。
そもそも、日本の学校教育がこうなっているのだから・・・
苦手に重点を置いた教育で、苦手をなくさせようと躍起になっている。
そうする事で、本人の自己肯定感は低くなり（出来ないという事が植えつけられるから）得意な事までなくなっていく。

ギフテッド教育というのは、得意分野をひたすら伸ばす教育なので、
得意な事しかやらせない、苦手な事はしないで良い教育。
やはり凸凹発達には、これが1番良いような気がする。

それから、親ができない部分に目がいきがちと言うのも大いに納得。
でも、もしウチがテストで85点とったら、褒めちぎるわ。
実際に中間テストで70点取った時は、1週間も褒めまくったさ。



今からでも遅くないのだろうか。
褒めるところ探して、褒めて褒めて・・・
底辺まで下がった自己肯定感を上げられるんだろうか。。。

でも、褒めるってのだって、中学生にもなりゃ、
ポイント抑えないと本人は褒められたって気にならないものだし・・・
やたらめったら褒めたって意味ないような気がするよ。

今回の期末テストで、ほぼ全教科30点台の答案を持って帰ってきた子に、
小言いわずに褒めろって・・・無理無理だろうよ (　˙-˙　)