学校の先生だけど･･･グレーゾーン？

学校の先生の事。

良い先生・悪い先生、以前に子供との相性ってあると思います。
相性の良い先生にあたると、子供は伸びるってよくいいますよね。

だけど、セブンはどんな先生であっても、変化はなかった（ような気がする）
これは･･･彼にとって、相性の良い先生にあたってないのかな。
いや、セブンは特殊だからどんな先生であっても、変わずマイペースのような気もするのだが（汗）

セブンは、保育園から今まで（中学1年）、1度も男の先生にあたった事がありません。
一度、男の先生にあたってほしいなって思います。

今まではこんな感じ

保育園時代　　若い女の先生⇒年配ベテランの女の先生
小1～小2　　　若い女の先生 part2
小3～小4　　　若い女性の先生 part3
小5～小6　　　年配ベテランの女の先生 part2
中1現在　　　 年配ベテランの女の先生 part3

親の私てきには、黄色アンダーライン時代の先生が良かったと思ってます。

不思議と後になってから、「いい先生だったな～」「セブンの事をよく見てくれてたな」って、わかるんですよね。
その時はわからないことが多い。


さて、今になって思うことがもう１つあります。

学校の先生だけど･･･あれ？なんか変？って思う先生が多い（ような気がする）

言葉がかみ合わないとか、的外れな話を延々するとか･･･
ちょっとＫＹ的な要素があるような･･･

私の勝手な想像だけど･･･
学校の先生だけど、発達障害の人って多いんじゃない？！
※アクマで私の勝手な想像ですが


小6時代、セブンのクラスではないけれど、かなり荒れてるクラスがありました。
子供たちが先生に対して不満を持っていて、先生の言うことをきかないって話を聞きました。

その子供たちの不満っていう事柄が、まさに先生のＫＹ的態度・言葉に対しての反発でした。

ちょうど私は、ＰＴＡ役員をしていたこともあって、
学校でその先生とお会いすることも、話をする機会もあったのだけど･･･
少し話をしたくらいでは、全くわかりませんでした。
むしろ話のわかるいい先生なのでは？って印象があっただけに、
その先生が、子供たち相手にそんな言葉・態度を示すとは想像できなかった。

でも、親の話・副校長先生の話などを総合的にまとめると･･･
その先生に多少の問題があったのは事実らしいです。

その先生は、高学年の担任ではなく、低学年の担任であれば、全く問題はでないそうです。



この先生だけではなく･･･
今までセブンの担任になった先生の中にもあやしいと思ってる先生が何人かいます。

そういえば･･･
私の高校の時の先生にも、明らかに変な人いたしなぁ。。。



まぁ、発達障害であろうがなかろうが、
学校の先生である限り、やるべきことをやってくれて、子供たちをシッカリ見ていてくれれば問題はないわけです。
もしかしたら、発達障害があるからこそ、できることもあるかもしれないしね。



セブンは、あと数ヶ月で中2になります。
中学校だから、もちろんクラス替えはあるし担任の先生も変わります。

次はどんな先生になるんだろう。