発達障害あるある～

セブンが中2のときの出来事です。

中学校での理科の授業は、教室で行う場合と理科室で行う場合があるといいます。
何も指示がなければ通常の教室で行う授業で、
理科室で行う場合は、事前に先生、もしくは理科係から連絡があるそうです。

ある時、先生・理科係からの連絡がなかったので、教室で行う授業だと思っていたセブン。
ところが、理科室での授業だったらしく、休み時間にみんな理科室への移動を始めたそうです。

そのときのセブンは、自分が連絡を聞きそびれたんだろうと解釈し、
みんなについて行き、理科の授業の遅れることはなかったそうです。

ただ、その後も同様な事が何度かあったらしく・・・
意味がわからなかったセブンは友達に聞いたそうです。

そしたら友達は、『先生（理科係）から「次の理科は実験です」って言われたじゃん』との事。

セブンは、この友達の回答でも意味がわからなく、私に聞いてきたんですよ。


もう、わかりますよね？


最初の頃は、「次の理科の授業は実験なので、理科室で行います」
と言う連絡が入る。

そして、何度も同じ連絡が入れば、実験のときの授業は理科室なんだとわかるでしょう。
だから「次の理科は実験」だけの連絡で、理科室へ移動する事ができます。

もしくは、実験授業が毎回、理科室で行われているのがわかれば、
実験授業=理科室と予想がつくでしょう。

でも、セブンは「次の授業は（実験なので）理科室で行います」
（）内の実験なので～の箇所は頭に入ってないし、予測をたてることも苦手です。
（というか、そもそも予測をたてるという発想自体ない）


定型発達であれば、特に教えなくても自然にわかることが、
発達障害の場合、教えないとわからないってのは、こんな事なんだと思います。


他にも色々とありますよ。
有名なところでは、「図書室では静かに」という張り紙をみて、
どこまで静かにしていいのかわからなくて、咳やくしゃみもできなくなったとか。

笑い話のような話ですが、実際にあることです。


セブンは、発達障害だけど幸運なことに（？）周りを見ることができるので、
自分での判断ができなかったら、周りを見て、みんなと同じようにする事でしのいでいるようです。


あらゆることの予想をする事、予測を立てる事、意味を考える事。
日常生活でも、これって大事なことなんです。


最近、セブンが少しづつこれらの事ができるようになったきたと感じています。
それはもちろん、ゆっくりだけど成長してきているのと、
小説を読んでいることが大きな理由だと思っています。


同年代の子と比べたら、まだまだトンチンカンな発想や言動が多いですが、
それも個性と呼べるレベルまでになってきた。

私は、少しづつ「見守る支援」を意識していかないとなぁ。と感じています。

中学生で読む本

この辺りの地域の小・中学校では、朝読書の時間を設けています。
ほんの10分～20分くらいの短い時間ですが、毎日活字に触れる事に効果があるようです。


セブンが本を読むようになったのも、これがキッカケ。
そして本（小説）がおもしろいと感じるようになったのは、私の影響が大きいと思う。

私が読んでおもしろかった本は、基本セブンに薦めています。
だから、共通の本の話題で盛り上がる事が多いのです。

最近、盛り上がっているのが伊坂幸太郎さん。

セブンの初伊坂作品は『死神の精度』
そして、すっかり死神の千葉ちゃんのファンになってしまった（笑
※死神の話だけどこわい描写はなく、死神の千葉ちゃんもユーモラスで好感が持てる人物

伊坂幸太郎さんが書く本は、別の小説に他の本の登場人物が出てくることが多い。
実際、死神の千葉ちゃんも他の伊坂作品にチョコチョコと登場しています。

彼にそんな話をしたら、他の伊坂作品も読んでみたいと言ってきたのです。

だけど、（死神の精度はそうでもないけど）伊坂さんが書く小説には世間一般でいう「悪い人」や若干の性的描写があるので、中学生が読んでもいいものかどうか、考えてしまうところがありました。

でもまぁ、もう中3だし小説の話と現実をゴッチャにしてしまう年齢でもないかな、と。
考えてみたら、私だって中2で若干の性的描写がある筒井康隆さんの小説読んでたしね。

そんなわけで、伊坂作品「グラスホッパー」「重力ピエロ」「魔王」などを読み漁っています。



伊坂幸太郎さんの作品は他にもおもしろいものが多くて、
私はずい分読んでいるのですが、
読んだ本は古本屋に売ってしまう事が多いので、あまり手元に残っていません。

こんな事なら、売らなければ良かったな。



ところで・・・
伊坂作品は読んでもいいだろうと判断したもの・・・
村上春樹はどうなんだろう？

少し前に村上春樹も読んでみたいと本人から言われたのです。

伊坂どころの騒ぎではないくらい性的描写がありますが～～。



中学生にもなって、子供が読む本を親が関与すべきことではないかなぁ。

「障害」を「症」に 精神疾患の新名称公表

5/29のニュース
http://www.yomidr.yomiuri.co.jp/page.jsp?id=99071

記事を読む限り・・・
「障害」を「症」に置き換えた呼び名になるということで、
「注意欠陥・多動性障害（ＡＤＨＤ）」は「注意欠如・多動症」となるらしい。

たかが呼び名、されど呼び名。
個人的には「障害」を使わない名称に変更になるのは賛成。
※理由は過去記事：ADHD（とりあえず）本人へ告知


そしたら「発達障害」「発達症」になるんだろうか？
それはなんか変な呼び名だな（汗

シブい中3男子

セブンは中3男子。
この年代の子供らしくゲーム大好きで、ジャンプ系アニメも好きなのだが・・・

少々、同年代の子とは違った面もあります。


小学校時代から歴史好き。
それで、毎週楽しみにしてるテレビ番組があります。

毎週水曜・22:00～22:43・NHK
歴史秘話ヒストリア
http://www.nhk.or.jp/historia/

この番組、毎週歴史上の人物や建物などにスポット当てて紹介する歴史情報番組です。
（ちなみに、どれくらい楽しみにしてるかって言うと、修学旅行で見られないから、録画するくらいです）


私もセブンと一緒に毎週観ていますが、
学校の勉強では習わないような深い情報や、マニアックな情報まで紹介されて、確かに面白いんですよ。

でも、きっと中3の男子で見てる子って少ないよね。


先日、セブンと話してたら、友達に「好みがシブいね」って言われた つーんですよ。
何を言ってそんな事を言われたんだ？ と聞いてみたら、
好きなテレビ番組の話をしてて、「歴史秘話ヒストリア」って言ったらしい。

そりゃ、言われるだろうなっ


むしろ変人扱いされなくて良かったんじゃないか（笑


そんなセブンが、観たい映画があるって言ってきた。
何が観たいのか聞いたら、

相棒 劇場版3
巨大密室！特命係 絶海の孤島へ
http://www.aibou-movie.jp/

・・・だって。



やっぱ、シブいわ。

お知らせ：学校名を伏せました

今まで何度かセブンの志望している高校について、当ブログに記してきました。

体験入学や、学校説明会の様子などを2回の記事で筆記しています。

その学校名を記載していましたが、今回、過去記事を修正して学校名を伏せた形にしました。

今年、おそらくそれらの高校を受験するであろうと思われますが、
それによって、私たちが特定される可能性があると思ったので、一応伏せた状態にしました。

とは言え、高専を狙ってる事はそのまま残してあるので・・・
都内の高専って事で学校はバレバレだと思いますが (;^_^A



まぁ、学校名での検索にはひっかっからないかなぁ。



一応、ご報告でした♪